وجود ۱۰۴ هزار کلاس درس فرسوده در کشور

به گزارش گروه جامعه خبرگزاری آنا، حمیدرضا خان‌محمدی، رئیس سازمان نوسازی مدارس در آئین رونمایی از نخستین رویداد ملی جایزه نصیر که با محوریت تقدیر از خدمات جهادگران حوزه مدرسه سازی در محل این سازمان برگزار شد، «مدرسه» را مهم‌ترین رکن از ارکان نظام تعلیم و تربیت توصیف کرد و اظهار داشت: باید تمام ظرفیت‌ها به کار گرفته شود و با نگاه نو به نسل جدید با ابزار جدید بتوانیم تحولی در مدرسه سازی و مدرسه داری به وجود بیاوریم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی ضمن تبریک سالروز ولادت حضرت علی اکبر (ع)، یاد جهادگران فقید و دیگر شهدای جهاد مدرسه سازی را گرامی داشت و گفت: جهادگری منش و عمل نیکوی مولای متقیان امام علی علیه‌السلام بود که نمونه‌های بارز آن را در حفر چاه‌های مختلف، احداث نخلستان‌ها و ایجاد مزارع و کشتزار‌های متعدد در خدمت به مردم مشاهده می‌کنیم.

وی حضور گروه‌های خیرین و طیف‌های مختلف مردم در عرصه مدرسه سازی را نشانه همگانی و مردمی بودن امر مدرسه سازی برشمرد و ایده برگزاری رویداد ملی «جایزه نصیر» را که برگرفته از نام دانشمند شهیر ایرانی «خواجه نصیرالدین طوسی» و برای یاری رساندن به مدرسه است، اقدامی در جهت برخورداری از ایده‌های نوآورانه و بهره مندی از ظرفیت‌های مردمی در کمک به مدرسه سازی و مدرسه یاری دانست.

معاون وزیر آموزش و پرورش «مدرسه» را مهم‌ترین رکن از ارکان نظام تعلیم و تربیت توصیف کرد و ابراز داشت: مهم‌ترین موضوع در بحث تمدن اسلامی که مورد تأکید ویژه مقام معظم رهبری و بیانیه گام دوم انقلاب است، نگاه به آموزش و پرورش و مدرسه به عنوان منشأ و مبدا شکل‌گیری این تمدن است.

وی افزود: این نگاه به دو وجه است یکی بحث کالبدی که همان مدرسه سازی و تأمین و تجهیز فضا‌های آموزشی است و دیگری بحث محتوای آموزشی که مدرسه یاری و مدرسه داری نیز در این وجه می‌گنجد و ما را نیز با این موضوع بیشتر مرتبط می‌کند.

خان‌محمدی با اشاره به اینکه در گذشته در‌ها خیلی به سمت گرو‌های جهادی و مردمی باز نبود تأکید کرد: در حال حاضر ۱۰۴ هزار کلاس درس فرسوده داریم که باید بازسازی و یا مقاوم سازی شوند، که ظرفیت‌های دولتی قطعاً پاسخگو نیست؛ بنابراین باید تمام ظرفیت‌ها به کار گرفته شود و با نگاه نو به نسل جدید و با ابزار جدید بتوانیم تحولی در مدرسه سازی و مدرسه داری به وجود بیاوریم.

وی افزود: دانش‌آموزان ذی‌نفعان اصلی هستند و باید از ایده‌های آنان استفاده کنیم تا مدرسه به عنوان یک محیط جذاب و با نشاط و کانون تربیت و پیشرفت محله دانش‌آموزان را متناسب با استعدادهایشان هدایت کند.

خان‌محمدی همچنین اظهار داشت: راه‌اندازی «قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی» با حضور و همکاری مدیران آموزش و پرورش، مسئولین و فعالان آموزشی در بحث نرم‌افزار آموزشی، نوسازی مدارس و گروه‌های جهادی، سپاه، بسیج سازندگی، بنیاد مستضعفان، علوی و برکت در حوزه کالبدی ظرفیت بسیار خوبی را در جهت رفع معضلات در هر دو بخش به وجود آورده است.

خان‌محمدی در پایان با بیان اینکه محور‌های رویداد نصیر با مطالعه و نیازسنجی شکل گرفته است، ابراز امیدواری کرد با همفکری و استخراج ایده‌های برتر علاقه‌مندان و فعالان این حوزه به مرحله اجرا و عملیاتی شدن برسیم.

گفتنی است، رویداد ملی جایزه نصیر ابتکار سازمان نوسازی مدارس کشور در ترسیم نقش و جایگاه مهم گروه‌های جهادی و مردمی در موضوع مدرسه سازی می‌باشد. علاقمندان می‌توانند با مطالعه فراخوان این رویداد ملی که توسط دبیرخانه منتشر خواهد شد در این امر مهم سهیم باشند.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: مدارس فرسوده رئیس سازمان نوسازی مدارس معاون وزیر آموزش و پرورش جایزه نصیر مدرسه سازی رویداد ملی خان محمدی ظرفیت ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۲۷۰۰۱۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

شاداب‌سازی و مرمت ۱۱۰ هزار کلاس درس تا مهرماه

مشاور وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه اعتبارات بهسازی و شاداب‌سازی مدارس با راهبری سازمان نوسازی کشور، از محل کمک‌های خیرین مدرسه‌ساز و گروه‌های جهادی و مردمی تامین می‌شود گفت: تا مهرماه و قبل از بازگشایی مدارس، ۱۱۰ هزار کلاس در نقاط مختلف کشور بهسازی، شاداب سازی، مرمت سازی و دیوارنویسی می‌شود.

ضرغام پرنیان در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه فعالیت قرارگاه جهادی عدالت تربیتی و نصیب آموزشی کشور در ابعاد مختلف انجام می‌شود گفت: یکی از فعالیت‌های انجام شده در قالب طرح عجمیان، بهسازی، شاداب سازی و مرمت مدارس کشور است.

وی با بیان اینکه این طرح با حضور دانش‌آموزان جهادی مدارس کشور، معلمان و برخی از گروه‌های جهادی مانند بسیج فرهنگیان، دانش آموزی، دانشجویی، دانشگاه فرهنگیان و گروه‌های بومی انجام می‌شود افزود: با توجه به تاکیدات مقام معظم رهبری در دیدار اخیر که فرمودند دانش‌آموزان را درگیر کارهای اجتماعی کنید، یکی از کارهای بزرگ طرح شهید عجمیان است که پیش بینی شده امسال حدود ۱۱۰ هزار کلاس در مناطق مختلف کشور با کمک سازمان نوسازی که اقلام مورد نیاز را تامین می‌کند، بهسازی و شاداب‌سازی شود.

مشاور وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه تعداد گروه‌های جهادی و دانش‌آموزی که تا سال گذشته در سامانه ثبت شده‌اند بالغ بر ۱۵ هزار گروه هستند ادامه داد: این گروه‌ها درگیر کار شده و پیش بینی می‌شود ۲ یا ۳ هزار گروه جهادی دیگر نیز به طرح ملحق شوند.

پرنیان با بیان اینکه دانش آموزی که در کار جهادی شرکت می‌کند رضایت را از داخل خانواده باید کسب کند گفت: اعتبارات با راهبری سازمان نوسازی کشور از محل خیرین مدرسه‌ساز و گروه های جهادی و مردمی تامین می شود که سال گذشته با صرفه جویی ۵۰۰ میلیارد تومانی، ۲۰۰ میلیارد تومان در قالب طرح عجمیان با بسیج تمام ظرفیت‌ها و امکانات برای مدارس هزینه شد.

وی تاکید کرد: در اثر سیلاب سیستان و بلوچستان، مدارس ۹ شهرستان آسیب دیدند که قرار است در طرح عجمیان ویژه‌تر به آنها توجه شود.

مشاور وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه طرح عجمیان شامل مدارس حاشیه‌های شهر تهران نیز می‌شود عنوان کرد: طرح مذکور قبل از بازگشایی مدارس به اتمام می‌رسد و ۱۱۰ هزار کلاس در نقاط مختلف کشور بهسازی، شاداب سازی، مرمت سازی و دیوارنویسی می‌شود.

انتهای پیام